描写一次游戏的作文300字篇一_有趣的游戏

今天，我们在作文课上做了一个好玩的游戏，叫“信息传递”。

游戏开始了，刘老师邀请几位同学上台做游戏，并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头，去拍第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清楚，就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。

听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。

今天，我们在这节作文课上不仅学到了很多知识，还很快乐呢！

描写一次游戏的作文300字篇二_老鹰捉小鸡

上体育课的时候，老师先让我们完成体育课上的内容。好了再自由活动，当老师说可以自由活动了。我们就围在一起，讨论玩什么游戏，我说玩老鹰捉小鸡的游戏，大家都同意了。我长得高，同学都让我来当老母鸡，王文斌来当凶猛的老鹰，其余的同学都来当胆小又可爱的小鸡。

紧张的游戏开始了，老鹰张牙舞爪、龇牙咧嘴向小鸡扑来。刚要抓到小鸡，老母鸡保护了小鸡，把老鹰气得火冒三丈。老母鸡咯咯地笑，好像在说：“你真笨，连一只小鸡都没有捉到，哈哈。”老鹰开始采取行动了。老鹰以迅雷不及掩儿的速度来追小鸡，有一个小鸡跑慢了脚步，被老鹰捉住了，成了俘虏。

我们继续玩，下课铃声响了，我们只好依依不舍的离开了操场。有空我们还会来玩这有趣的游戏。

描写一次游戏的作文300字篇三_击鼓传瓶

“哈哈……”教室里传出一阵阵风声笑语。你知道怎么啦？那就跟我一起进去看看吧。

要做游戏了，老师首先从袋子里拿出一个大的瓶子和一个小的瓶子，老师说“我们没鼓，用讲台当作鼓。大的瓶子当作鼓棒，小的瓶子来传。”老师刚刚说完，又说了游戏规则：“老师来敲鼓，同学们来传递瓶子。当老师停了的时候，瓶子在谁的手里，谁就要拿着瓶子走上讲台。再按照瓶子里的惩罚来做。”

当老师刚说完的时候，我们就紧张了起来，生怕自己会站在讲台上让同学们看好戏。

游戏开始了，当老师说完“开始”的时候，同学们手忙脚乱地把瓶子传给了第二个同学……轮到我了，我连忙把瓶子传给了另一个同学。最后志鸿走上了讲台。老师又说：“还要再比一局。”刚刚说完又开始了，最终志铭走上了讲台和志鸿拥抱了五秒钟……

童年的游戏是一道永驻心田美好的回忆。

描写一次游戏的作文300字篇四_做游戏

今天下午，我们上作文课，老师说这一节课我们写一篇有关游戏的作文。

我们非常开心，我急忙问老师游戏是什么？老师说：游戏是一手画圆一手画方；游戏规则是两手同时画，十秒内完成，谁画得最好谁就获胜。我一听兴高采烈，觉得很简单，我问老师要不要在黑板上试一试呀？老师亲切的走到我身边，摸摸我的头跟我讲：“当然了，不然怎么写作文呀？”

我胸有成竹地跟同学们跑上去都上黑板试一试，我看见周宜欣很自信的样子，可是一到黑板面前却非常紧张，画得一点不像。当我正暗暗好笑同学的时候，我却一笔画得都不像，我也开始忐忑，心中紧张，越画越难画，我只好拿黑板擦擦掉又重新来。重复几次后，同学们都在下面着急的叫人了。

真正实践后，才发现这个游戏真难呀，因为一心不能二用。

描写一次游戏的作文300字篇五_比手劲

今天，老师在班里进行了“比手劲”的游戏。

老师先把大家分成三小组，每组的胜利者再进行第二、第三轮的比赛。

比赛开始了，老师高声呐喊：“第一组参赛者懿涵、佳琦出场！”只见她们分别坐到座位上，握紧拳头，我们一起倒数五秒，开始！他们就咬紧牙关，吃力地扳着手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力气，把佳琦的手扳下去，取得了胜利。第二组轮到小方和小丽出场，我们再次倒数五秒后，他们就开始比赛了，小丽紧锁双眉，一口气战胜了小方。第三组参赛者是小军和小明，通过观看上二组的比赛，他们吸取了一些经验和技巧。只见小明瞪大眼睛，鼓着腮帮，瞅准时机，一用力，就把小军扳下去了！

这个游戏非常好玩，也让我懂得了要赢得比赛，不一定要用蛮力，还要懂得技巧！