青岛市政府出台的中小学校管理办法中规定,中小学校对影响教育秩序的学生可以进行适当的惩戒,并且公开惩戒规定,这一消息引起了广泛的讨论。
在我看来,学生犯错应该给予惩戒,对其他学生起到警醒的作用,但也应该明确惩戒的范围和方式,把握好尺度,不要让他人认为这是在体罚学生。
青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》。是为了营造一个良好的教育环境。规范好教育秩序,让学生可以变得更好,所以该办法中规定可对学生进行适当的惩戒,也并非完全不妥。但老师和学校在执行的时候应该注意好惩戒的力度,让学生知道我做错了,这是我应该得到的惩罚,而不应该让学生感觉到,他是在故意的惩罚我。
在学生犯错的时候给予适当的成见,可以让学生清晰地认识到自己,这样做是错误的。为了让自己不再让自己受到惩戒,他们会改掉这类的行为。与此同时,也可以仅是其他的学生这样做是错误的,是会受到惩罚的,让其他学生不会模仿他的做法,起到稳定的教育秩序的作用。
如果学生在犯错后,老师不采取一些相关的措施来告诉学生,他这样是错误的,那么他会一如既往的错下去,并且会带动其他的同学和她一起错下去,这样的话不利于学生道德品质的养成,也会使教育秩序混乱,但如果对犯错误的同学过度惩罚,会容易使学生产生逆反心理,与老师对着干。而且过度惩戒容易助长体罚风气,不利于教育秩序的稳定,也不利于学生的身心健康发展。
所以对犯错的学生,给予惩戒是可以的,但一定要把握好尺度,明确惩戒的范围和方式,学校也应该明确规定学生哪些行为是不可以做的,如,违反的规定,则会给予怎么样的处罚。让学生真切的了解到学校的制度,从而规范好自己的行为。
如同一个运动员一样,在国家队伍会被严格的控制玩手机,睡觉等的时间对不尊重规律的人会给予陈建。这样以来,规范国家队的秩序便可以了,也有利于提高运动员的成绩,提高中国的运动员的成绩。
所以在一个集体里,适当的惩戒是应该存在的,只有这样,才能使这个集体向更好的方向发展。
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