青岛市政府出台的中小学校管理办法中规定，中小学校对影响教育秩序的学生可以进行适当的惩戒，并且公开惩戒规定，这一消息引起了广泛的讨论。

在我看来，学生犯错应该给予惩戒，对其他学生起到警醒的作用，但也应该明确惩戒的范围和方式，把握好尺度，不要让他人认为这是在体罚学生。

青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》。是为了营造一个良好的教育环境。规范好教育秩序，让学生可以变得更好，所以该办法中规定可对学生进行适当的惩戒，也并非完全不妥。但老师和学校在执行的时候应该注意好惩戒的力度，让学生知道我做错了，这是我应该得到的惩罚，而不应该让学生感觉到，他是在故意的惩罚我。

在学生犯错的时候给予适当的成见，可以让学生清晰地认识到自己，这样做是错误的。为了让自己不再让自己受到惩戒，他们会改掉这类的行为。与此同时，也可以仅是其他的学生这样做是错误的，是会受到惩罚的，让其他学生不会模仿他的做法，起到稳定的教育秩序的作用。

如果学生在犯错后，老师不采取一些相关的措施来告诉学生，他这样是错误的，那么他会一如既往的错下去，并且会带动其他的同学和她一起错下去，这样的话不利于学生道德品质的养成，也会使教育秩序混乱，但如果对犯错误的同学过度惩罚，会容易使学生产生逆反心理，与老师对着干。而且过度惩戒容易助长体罚风气，不利于教育秩序的稳定，也不利于学生的身心健康发展。

所以对犯错的学生，给予惩戒是可以的，但一定要把握好尺度，明确惩戒的范围和方式，学校也应该明确规定学生哪些行为是不可以做的，如，违反的规定，则会给予怎么样的处罚。让学生真切的了解到学校的制度，从而规范好自己的行为。

如同一个运动员一样，在国家队伍会被严格的控制玩手机，睡觉等的时间对不尊重规律的人会给予陈建。这样以来，规范国家队的秩序便可以了，也有利于提高运动员的成绩，提高中国的运动员的成绩。

所以在一个集体里，适当的惩戒是应该存在的，只有这样，才能使这个集体向更好的方向发展。