参加第三批开展深入学习实践科学发展观活动以来，在市委学习实践活动领导小组、市委检查指导组精心指导下，我区严格按照市委实践办的统一部署和活动方案，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，结合**实际，以高度的政治责任感和良好的精神状态，有序地推进学习实践科学发展观活动第一阶段的深入开展。现将活动情况汇报如下：

一、高度重视，精心组织

市委召开第二批深入学习实践科学发展观活动总结暨第三批动员大会后，我**开发区党委高度重视，立即召开**开发区第三批深入学习实践科学发展观动员大会，传达市委动员大会和市委倪书记在会议上的重要讲话精神，研究布置**开发区深入学习实践科学发展观活动的具体事项。一是建立机构。成立了由党委书记任组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室，分管领导兼任办公室主任，并成立综合组、信息组和指导组，具体负责对学习实践活动的组织与指导。二是明确职责。**党委书记作为学习实践活动第一责任人，全面负责**开发区的学习实践活动，各支部书记为学习实践活动直接责任人，具体负责本单位的学习实践活动。三是周密部署。制订了《**开发区开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和详细的学习时间计划安排表和学习材料，对学习调研阶段每个环节的学习实践任务和目标都进行了细化、量化。

二、广泛宣传，深入动员

**开发区学习实践活动领导小组高度重视学习实践科学发展观活动的宣传动员和氛围营造。一是及时召开动员大会。9月30日**开发区召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。**开发区全体干部职工和各党支部书记参加了动员大会。**党委郑书记作了动员讲话，就提高认识、把握要求和加强领导等方面工作提出了具体要求。市委检查指导组喻组长到会指导，并作了重要指示。二是加强宣传力度。充分利用广播、横幅、宣传栏和宣传单等宣传媒介，广泛开展学习实践活动的宣传造势工作，其中共制作了18个系列专题宣传专栏，悬挂16条横幅，积极营造开展活动的良好氛围。至今已编印了学习实践活动简报3期，交流我区各支部的学习实践活动的经验和做法。

三、丰富内容，创新形式

深入开展学习实践科学发展观活动,重在学习、贵在实践，关键在实效。为此，我区积极丰富学习内容，创新活动载体，广泛开展各种生动活泼的学习实践活动。一是明确学习重点。在认真学教材《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等规定科目的基础上，重点学习国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》和省委、宁德市的《实施意见》，紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹兼顾方法和全面协调可持续要求等科学发展观的核心要义，紧扣海西建设和**工作实际，统一思想、凝聚共识。二是周密计划安排。根据实施方案和学习培训计划，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。三是丰富学习形式。在学习实践上做到“两个带头”（管委会领导班子带头学习、带头实践）、“四个结合”（集中学习与自学相结合、专题讲课和培训相结合、理论学习与深入实践相结合、座谈交流与走访调研相结合），联系工作、结合实际开展学习，让学习反映在工作上，让科学发展观体现在身边，不断提升学习实践科学发展观活动实效。

四、开展讨论，形成共识。

按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，组织全体党员开展“解放思想、四求先行”大讨论，进一步解放思想，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。要通过大讨论，不断深化学习效果，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，把思想观念统一到推进“两个先行区”建设上来，把发展思路集中到转变发展方式、深化改革创新、破解发展难题、完善体制机制上来，形成“海西应先行、港城走前列、党员当先锋、工业创新绩、**拓辉煌”和办人民满意教育的共识和动力。

五、突出重点，加强指导。

重点结合“基层组织建设年”活动，专门邀请市委党校、政法委、计生局、农业局、市纪委、组织部、检察院、柏样村书记等相关领导来我区为7个村（居）两委班子成员授课，加强换届选举后干部队伍素质能力培养和建设；认真组织并指导开展好“四个一”活动，7个村（居）通过互访互问的方式，交流基层党组织和新农村建设经验。在非公企业中以“三同三争”为载体，积极开展“我为企业科学发展建言献策”、“车间金点子”、“党员模范示范岗”等活动，逐渐形成“三平精神在我心，企业科学大发展”的学习实践热潮。

六、切入实际，展开调研。

结合工作岗位职能特点和事关**经济社会长远发展的深层次、战略性问题，深入基层、深入实际、深入群众，确立了“**党的基层组织建设”、“提高农村学校教学质量,促进义务教育均衡发展”、“平安校园建设”、“我为企业科学发展献一计”四个专题调研课题，并广泛听取群众意见。其中，共发出征求意见箱17个，制定的三表（调查问卷表、征求意见表、调研走访表），共发出500多份，征得宝贵意见40多条，为开展调查研究，形成专题调研报告和**科学发展、协调发展提供理论依据和实践经验。