戴绮的这篇作文可取之处在于对苦瓜细致的观察。

　 学生写作文往往有无话可说的现象，为了完成作文的字数搜肠刮肚，东拼西凑，结果是作文叙事不清，语言干瘪，造成这种现象的原因有许多，不善于观察事物，就是其中一个不可小觑的因素。在对事物观察方面，《苦瓜的智慧》的作者做得就比较好。

　文章起始点明了季节——春。春天，万物生长的季节，写苦瓜生长就自然而然了，“矮墙边，一株不起眼的幼苗，正在努力地向上攀爬，它的纤纤细手紧紧握住墙上凸起的小树枝，在风中摇曳……”矮墙、苦瓜苗、小树枝，这些都是小作者观察得来的结果，耳闻目睹，亲身经历，所以写起来就自然，没有生硬感。

　紧接着，小作者写这株苦瓜是何时种植的，是谁给苦瓜的秧藤引路，让它向上攀爬的，这段文字，有小作者的想象，比如写苦瓜在春雷中惊醒，它的触手寻到小木棒的描写等等，小作者会观察，也会联想与想象。

　第三自然段，是文章的重点，也正显示了小作者的观察能力，“它努力伸长自己的细手，只要碰到可以缠住的东西，便用尽全力，飞快地像一卷胶带般地粘在上面，一卷又一卷，一圈又一圈，牵引着身体快乐地生长。”小作者故意把秧藤扯下来，次日，秧藤重又爬上了木棒，而且藤须更加有了韧劲，因而当风雨来临时，秧藤就不惧怕了。最后一段，小作者还细微地观察到了苦瓜秧藤上的蚂蚁、蜘蛛，以及叫不上名字的小飞虫……因为小作者有了这些细致入微的观察，文章写起来就轻松、鲜活、流畅。

　评点最后，说一下此文的不足，那就是文章的议论，或者说小作者的感受游离了文本，拔高了“苦瓜的智慧”的意义。这也是中小学生写作文的通病。