快要期末考试了，可我偏偏在这个节骨眼上弄伤了胳膊，而且还是右胳膊。这样我就没法写字了，整日将胳膊挂在脖子上，上课只能听，不能写，这可把我急坏了。更可怕的是，我的作业没法做，老师讲的知识怎么巩固呀！

“妈妈，我的作业怎么办呢？”我愁眉苦脸地问妈妈。妈妈正在做饭，听了我的话，急忙停下来。妈妈想了想，忽然高兴地对我说：“咱们这样好不好？你口述，我替你做，咱们合作完成作业，你看怎么样？”“太好了，我的脑子，妈妈的手！”我冲口而出。

吃过晚饭，我们就开始了“合作作业”。

先做数学，妈妈在我的写字台前坐下，我站在妈妈旁边，吊着一只胳膊，像一个受了伤的指挥官。我读了一遍题之后，便将做法告诉妈妈，妈妈便按照我的意见将答案写上。这时，我倒像一名老师，妈妈就像我的一个小学生。每做一道题，她就抬起头来“虔诚”地问我：“这个题怎么做？下一步怎么做？”真是有趣极了！

然后是做语文。语文，妈妈就不太熟悉了，有一些字竟然不会写，妈妈惭愧地说：“时间长了不接触，有些字还真想不起来了，咪呢老师，告诉我吧？”我又得意洋洋地当起了老师。

最好做的是作文。我像背书一样，把构思好的作文，一句一句地说出来，妈妈就像我的“书记员”，飞快地写着。写了一会儿之后，我低头一看，太潦草了，便大声“批评”起妈妈来了：“字迹太潦草！龙飞凤舞，这样老师能看懂吗？撕掉重写！记住，不准写连笔字！”妈妈抬头看着我认真的样子，无可奈何地叹了口气，便撕掉重写，一个连笔字也不敢写了。

就这样做了好多题，终于把作业完成了。虽然速度慢了一些，但总算没把功课落下，这就是不幸中的万幸了。多亏了妈妈呀！我好感激她！