假如我有了鹰的本领

王羽芊

　　飞翔，是我内心深处的渴望。蓝天，是我幼时的梦想。雄鹰，是我的力量。　　我获得了鹰的本领。可以直视太阳，可以在天空飞翔。　　清晨，东方红日徐徐升起，使万物以新的生命，嫩绿的叶片上还挂着露珠，刺骨的冷风使我打了个寒颤。一双庞大而有力的翅膀从我的后背撑起，助跑、飞翔。天空的尽头闪过我的身影，留下几根翻飞的羽毛。　　在吵闹的街道旁，我收起翅膀。人们并没有感到惊慌，因为他们已经步入了周一的无限循环。缓步向前走去，一段有趣的对话使我停下了脚步。　　“老师，自然是什么样的？”清脆的童声回荡在我的耳际。　　“老师也好久没与大自然接触了……”老师的话使我皱了皱眉。一个疯狂的想法在我的脑中闪现，我要带这些孩子去看看自然！　　这个惊天的计划在我与孩子间产生，我说过，我要带着些孩子去看看大自然。　　初秋的森林依旧是那样美丽，微黄的树叶在枝头“沙沙作响”，好像转瞬间便无处寻觅。此时，孩子们在草地上玩闹。草丛中的野花吐露着芬芳，叶片上的雨珠那样清凉，孩子们笑了，好像美丽的彩虹，那样可爱，那样真实。　　看到这样的笑容，我也笑了，可笑着笑着，我哭了，泪水是苦的，使我皱起了眉。阳光使我眯起了眼，我从不知道它是那样闪耀，拥有了鹰眼的我面对阳光第一次感到不适，我闭上了眼睛……　　当我再次睁开眼时，我重新回到了教室。是的，这一切只是我的想象，此时我正坐在考场，面对一轮新的作文比赛，看到题目后，我笑了笑，写下“假如我有了鹰的本领”。　　假如我有了鹰的本领，我要带所有孩子去看一次我们的自然母亲，用鹰的翅膀来谱写自然的乐章，也许有人认为这会很疯狂，但是这将是我的梦想，我将用所有孩子的眼睛去见证假如，假如我有了鹰的本领……点评：　　文章的构思奇妙严谨，一个小学生能有如此布局谋篇的能力，很了不起！文章针对孩子们因学生因学生负担过重而无法与大自然亲密接触这样一个社会现象展开想象，体现了一个孩子最真实的心声。（梁俊峰）