把李白和陶渊明的两句诗集在一起做题目，是由于两代人与《语文报》的情缘。

　上个世纪末，我的女儿考入了北京一所有名的大学。到了一个新的环境，大家都要彼此熟悉一下；通常都要询问的是各自的姓名和来自哪里。当女儿通报了自己的名字并告诉同学们她来自山西的临汾时，大家都不知道临汾是怎样一个城市，当我女儿告诉他们临汾是《语文报》的故乡时，这些几分钟前还不熟悉的同学顿时找到了相同的话题，因为他们都是伴随着《语文报》走进大学校门的。

　有道是“山不在高，有仙则名”，是《语文报》在全国叫响了临汾这个地处汾河岸边的城市。近水楼台先得月，生在这个城市的女儿，也沾了这份报纸的光。从小学到中学，《语文报》陪伴了她整整12年。12年中，这份报纸上的文章滋养了她，她是最忠实的读者；她的几篇习作也曾被登载在《语文报》上，她也成了这份报纸千千万万作者中的一个。

　我爱人也是中学语文老师，和女儿一样，我和爱人也是这份报纸最忠实的读者，也忝列这份报纸千千万万的作者之中，为天下中学生写过一些或好或不是太好的文章。当年《语文报》初创时，我们刚刚走上讲台，我们和自己的学生就爱上了当时还是16开的《语文报》。为师多年，我们教过的一届接一届的学生也都是这份报纸最忠实的读者。学生在这份报纸上获益良多。他们读报上刊载的文章的同时，也积极参加“五星赛场”、“暑期大看台”等活动，凡参加比赛就能够显示水平的高低，那些获奖者自然高兴，没有获奖的也不气馁，因为获得了知识。更有一些表现欲比较强的学生还会把自己认为不错的习作寄给报社，受报社编辑老师的垂爱，每一届学生都会有一些习作发表在这份报纸上，如同女儿一样，也成为这份报纸千千万万作者中的一个。如今，这些已经在五湖四海成家立业的学生们，依然钟爱着《语文报》，他们的孩子依然是《语文报》的读者。有时他们在自己孩子手里的报上见到署有我们的名字的文章，会从遥远的异地打电话告诉我们：老师，我读到你的文章了。听了他们的话后，我们心里就更增加了一份责任，那就是一定要把最好的文章奉献给这份报纸的读者们。还有些学生大学毕业后也当了老师，无论当的是不是语文老师，他们给自己的学生推荐课外读物时，都乐意把这份报纸推荐给他们的学生和家长，因为他们在这份报纸上获益太多，对这份报纸充满了感情。

　与我们的教学生涯晨夕相伴的《语文报》，维系了两代人对语文的感情。这份报纸是女儿和我们学生的良师，是我和爱人的益友，我们都是《语文报》的受益者。

　女儿现在已经在一家知名媒体供职，虽然不再订阅《语文报》了，但每当她在不多的节假日回来省亲时，看到我们案头的《语文报》时，都会认真地把报纸上的内容读一次，有些好文章甚至会读好几次，和我们教过的学生一样，她在这份报纸上得到的太多，对这份报纸有着太多的思念和留恋。