在岁月的长河中，有许许多多记忆深刻的事，每当我在切菜切水果时，那一幕总是浮现在我的脑海中，长久地定格在我记忆的荧屏上，令我难以忘怀……（开篇点题，引出下文。）

　那是一个周六的上午，妈妈买菜回来把家中的几把旧刀找（一个“找”字说明刀用得很少）了出来，妈妈神情凝重地对我说：“你把这几把刀都拿去让小区门口那个老爷爷磨。”

　 “这些刀都已经锈了、钝了，干嘛还要拿去磨？家里不是买了新刀了吗？”我说。“那个老爷爷年岁大了，没有生意，需要有人帮助。”“那你给他一些钱呗!”“他更需要有尊严地获取报酬。”妈妈语重心长地说。（这段对话简洁明了，既交代故事发生的背景，也推动了情节的发展。）

　我拿着刀来到小区门口，只见那里坐着一个瘦小的老爷爷，他穿着旧衣衫，带着一个蓝色的旧帽子，身着黑色围裙。他神情黯淡，一直盯着面前的树发呆，看得出他的生意十分冷清。（这里的肖像描写很符合人物身份，也与上下文相呼应：旧衣帽说明他经济条件一般，神情黯淡、发呆，都与他生意冷清相吻合，这也与后文有了生意的开心形成了对比。）

　我走到他面前，把刀递给他，“老爷爷，磨刀。”他原本呆滞的眼睛突然亮了起来，（这句描写很精彩，凸显了老爷爷对于生意的渴望）对我笑了笑，用他那干脆而愉快的声音突然高声说道：“好嘞。”（这句“好嘞”就把老爷爷有了生意后的兴奋、激动传神地再现了出来。）没过多久，像是变魔术一样一把刀就磨好了，刀面又光又亮，我用手轻轻拭了拭刀口，很锋利。我对老爷爷说:“老爷爷，您真厉害，这么快就把刀磨得这么好。”他抬起头笑着对我说：“小姑娘，谢谢你的称赞。”

　看着老爷爷专心地磨刀，我说：“老爷爷，您为什么年纪这么大了还要出来磨刀赚钱呢？”“我还没老，还能继续干活。”我犹豫了一下，继续问：“您是不是一个人生活啊？”“是啊，我是五保户，虽然政府让我进养老院去住，但我暂时还想自己养活自己，我还硬朗着呢。”“但你的生意不好啊。”“没关系，能挣一口饭吃就足够了。”他很满足地笑了笑。（这段嘘寒问暖既体现了小姑娘的热心善良，为下文的慷慨作铺垫，也体现了老爷爷的乐观与知足。）

　没多久，三把刀全部磨好了，我不禁大加赞扬，说他是能工巧匠，（小姑娘真会说话）然后问多少钱。他开心地说是十五块钱。“啊？这么便宜？二十元都给您，您也不容易，别找了。”“小姑娘，你真好，会说话，又善良。你一定能考上名牌大学的。”（上个世纪农村走出来的老人，夸人家孩子聪明可爱，祝愿小孩子的最高等级莫过于考上大学了，老爷爷还加了一个“名牌”，可见内心的喜悦与赞赏是多么的不一般。）然后他拿出五块钱硬要找给我。“这钱我不能多收。我也不是完全为了钱，我就想出来帮人磨刀，磨了刀我心里就舒坦。”（这应该是磨刀人的最高境界吧。）

　那一幕已经过去两年多了，（收起回忆）可我却总是难以忘怀，（再次点题）从中我看到老爷爷认真负责的态度，希望被人认可而又积极发挥余热的品质；那件事也让我理解了妈妈的良苦用心，懂得了如何顾及别人的感受更好地帮助别人。（卒章显志，说明那难忘的一幕带给作者的收获。）

　（作者系上海市徐汇区田林三中学生）

【总评】

　本文在选材上很有特色，磨刀很平常，但去磨那些不大用到的刀就出人意料；帮助老人也常见，但能够顾全他人的感受，让他有尊严地拿到报酬就是用心良苦；有爱心的小朋友不算少，但能够和一个磨刀的老爷爷畅谈，问寒问暖，不吝赞赏的应该也不会太多。当然，本文的人物刻画也是有血有肉，形象生动，老爷爷虽然着墨不多，但给读者留下了深刻的印象，他勤劳、善良、手艺精湛，他乐观积极，愿意贡献余热，他对于主人公的热心相助投桃报李，热情夸奖，那句“你一定能考上名牌大学的”就很具有时代性和语言个性。总之，在这里无论是以磨刀为乐的老人，热心助人的母亲，还是慷慨大方的少年，都表现出了人物的善良，也都为我们传递了满满的正能量。