据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

名师点评：

福建省福州一中 王兆芳 ：

今年的作文题，还是材料作文，要求考生用两三个关键词呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。这是个关于“国家”的大话题，体现了高考作文对国家意识的强调，对广大考生爱国主义的教育，是高瞻远瞩的、必要的。而从应试作文的角度讲，扣住了“国家大话题”，不等于作文就成功了、胜出了，还要考虑在“话题准确”“观点正确”的前提下如何写出自己的真切理解、独特看法，否则会落入千篇一律的写作误区。

可以看出，为了让广大考生避免可能出现的写作误区，本次命题作出了许多努力。首先是列出12个关键词，由考生任选其中两三个来写。而“任选”，就是给考生提供一定限度的自由选择的话题空间;其次，任选的两三个关键词，要求“形成有机的关联”，而组合、形成有机关联，又可以创造出许多个人的空间;再次，所提供的12个关键词，既有一带一路、大熊猫、美丽乡村等带有正能量的词，又有广场舞、移动支付等含有争议空间的词，甚至还有空气污染等看似负能量的词，用这些来呈现国家形象，充分体现了本次命题的开放性，考生要发现这些机会，抓住这些机会，大胆表达。

可以预测，本次作文的最大挑战，是如何在被规定范围的大话题中，不人云亦云，不讲套话废话假话，用自己的语言，写出自己对国家真实、切身的感受。

当然，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，还是留下任务驱动型作文的痕迹：这是写给外国青年看的，不是写给中国青年看的，不是考生自娱自乐的，要尽量写出中外文化的区别点和融合处;是帮助外国青年读懂中国的，是来沟通、交流的，不是来教训人、指手画脚的;是给同龄人看到，要尽量写出热情、真诚、阳光的味道。这些都是考试的“临时任务”，是带有任务驱动的材料作文，充分发挥了该题型防止套题宿构的优点。