【篇一】

《点燃一个冬天》，初看题目，我也在疑惑寒冷的冬天怎么会被点燃，但看完这个故事时，我也喃喃地说：“够了，够了，这就可以点燃一个冬天了。”

故事中，孙老师和他的妻子住在山村里，冬天来临，孙老师为了不让孩子们受冻，便用自己准备过冬的煤给孩子们取暖，而当寒冷到来时，他们却只剩下一些干柴，正当他们为此烦恼时，一个寒冷的清晨，学生们给孙老师送来了一袋袋自己烧制的木炭……

我想，你们也一定被孙老师的学生打动了。我的眼前仿佛出现了孩子们为老师烧木炭的情景。严寒的冬季，他们就蹲在地上，生成一堆火，用干柴烧成木炭，浓浓的烟雾包裹着他们，凛冽的寒风侵袭着他们。浓烟呛得他们泪水直流，他们一会儿用手揉揉眼睛，一会儿又把手放在火堆旁边烤着……

是什么力量使他们冒着严寒为老师烧炭?是老师宁肯自己受冻，也不让孩子受冻的那颗爱心，他用那颗爱心温暖了孩子们的心，也温暖了整个冬天。虽然寒风凛冽，风如刀割，但孩子们的心是暖和的，在他们背后有一股强大的暖流在支撑他们，那就是回报老师对他们的爱，师生之间爱的暖流在整个寒冷的冬天蔓延开来，难怪整个冬天被点燃了呢!

孙老师真是一个热爱学生的好老师啊!山里的冬天寒冷无比，又没有通电，如果没有了煤，不但要挨冻，一定还要挨饿。可孙老师却毫不犹豫地把过冬的煤给学生取暖，要是换作我，得下多大的决心才行啊!爱心是有回报的，孙老师献出了自己的爱心，却收到了孩子们那炭火般滚烫的心。这真是一群感人肺腑的师生。

冰冷的雨点里，或许朋友会递上雨伞为你遮风挡雨;漆黑的夜晚，或许一盏路灯为你照亮了前行的道路。公交车上，你忘了带钱包，或许司机那善解人意的微笑化解了你的尴尬……生活中，其实爱心无处不在，爱心点燃了一个冬天，它使酷寒的山沟沟温暖起。

【篇二】

今天下午，我看了《点燃一个冬天》这个故事，故事主要讲述了同学是如何关心和关爱老师的，看完后我心里深受感动，原来山村里的小朋友是这么关心和关爱老师的。

但是我又疑惑住了，为什么山村的小朋友就这么关心和关爱老师呢?而我们住在城市的小朋友比他们更富裕，比他们更幸福，为什么我们住在城市的小朋友就不能做一点关心和关爱老师的事呢?哪怕只是给老师捶捶背、倒杯水……

然而，平时的我们总是让老师们操心，生气。不久前，我因为犯错而写下了两份认识。一份是因为不见了语文试卷，老师说，试卷纪录着我每一阶段的学习表现，是下一阶段学习的借鉴与提醒，粗心的我却把它给遗失了;另一份是因为上数学课时开小差写的，课堂的40分钟是我们学习的宝贵时间，失去了再也追不回来，而我却把这宝贵的学习时间浪费在发呆上，的确是我错了。于是，我在两份认识上许下了诺言——以后一定要保管好自己的东西，上课决不开小差。这两份承诺像钉子般牢牢钉在了我的脑海里，时刻提醒着我要养成良好的生活与学习习惯。

老师说，我们应当从小当一个言行一致，重承诺讲信誉的孩子，这样，健康、快乐成长的我们就是送给她最好的礼物。是的，我们长大了，不再是牙牙学语的宝宝，在书本上我们学习到知识，在老师身上我们学习如何做人，我要立志当一个诚实守信的好孩子，以自己的实际行动来关心老师，让老师放心。