据说一个会感恩的人，他的心就是善良的，他的人格就是伟大的。

一个伟大的人，应该人人都会崇拜吧。

结草衔环，比喻感恩报德，誓死不忘。

我的身边，应该说，不缺少会感恩的，伟大的人。

古有魏武子妾之父为其女结草衔环报恩，今有……

我总是认为，平常能帮上别人的忙就帮，总不会有坏处的。建立起了良好的关系是第一，第二就是说不定自己有困难的时候后说不定他将来还能帮到我。因此在别人有需要我的时候，基本上从来没有不帮的。

这大概便是信了结草衔环的良性循环吧？

也许一切的一切报恩，也都奉着礼尚来往的心理暗示。当同学们有不会的题目找到我的时候，不管身在何处，不论是用通信工具还是直面交流，我都尽其所能的为他讲解我自己的思路，遇到自己也困惑的就和同学们一起讨论。我想当我帮到了一个人，我的答案得到了他的认可，这应该是作为学生的我最为开心的事。

我常常也这样有意无意地得到他人的帮助或报恩的时候，帮了我的人，即使我当时帮不到他但说不定哪一天路上遇上了扶起不小心摔在地上的他，也是一种善意的传递吧？每个人都有他自身的优点，大家一起互帮互助，总能取长补短的。

今天又给同学讲解了一道题！真心的高兴啊！我只是自言自语的高兴了几下，就又去做自己的事情了。

“作业都交了吗？”我简单地发问了一下。数了数手中的作业本数，耸耸肩，又去催作业了。

“总算又是收齐了。”我念叨了一句，准备送去老师的办公室。唔，真的有点沉重。先抱着吧。

啊，很快就要到老师的办公室了。心里也是忍不住激动。送完了这趟作业就没事了，然后就可以去预习功课了。我把作业本放在腿上颠了颠，又接着往前走。哎呀好重啊……。不过快到了，就撑住吧。我有点郁闷，心想以后送作业之前一定要找一个人帮我一起送，真是累啊……

正当我胡思乱想之时，不知踩到了什么，脚下一滑，手中的作业本慢慢地向前倾倒……

“扑通！”摔了个狗啃泥。先顾不上膝盖传来的疼痛，检查着作业本。眼看就要上课了，怎么可以没有送到呢。哎，估计又要收拾很长时间了。

“喂。真是不小心。我来帮帮你吧。”啊，是她。我曾费力地为她讲解过一道数学题。

“谢谢啊。”她帮我把作业本收拾起来，再小心翼翼地用双手环起来抱着，我充满感激地说了一句。

“客气什么啊，你忘了吗？你也帮过我啊，以后我还要多多向你请教呢，你的成绩总是比我好，再说了，我也喜欢送作业本啊，可是这样的机会好像总是轮不到我，哈哈！”她一边小心地拍着本子上的土把它们递给我，一边有些自嘲地笑着对我说。

“那敢情好啊，你就抱着吧，我正想找个人帮忙呢，老师也默许了，以后就一起吧？”我急忙说。

“那太好了，除了被老师抽去背书，我都很少有机会去呢，而且每次去的时候我都不敢抬头往里瞅呢，原来办公室里这么多备课资料，老师们也要这么用功的。”回来的路上她还喋喋不休地。

“那是当然了，你没听老师说，要给人一瓢，必得自己有一桶。”我也趁机炫耀一下自己的口才，“不过老师一直在身行力荐着，‘授之以鱼不如授之以渔。’这才是根本呢。其实老师就相当于传帮带，我们要接好他手中的接力棒。”

“怪不得你那么喜欢读书，原来原来……”

“对，我一直还在寻找，等找到了再告诉你，不过我想书中总有我找不到的答案在等着我去探寻。”

“可是，目前我连许多作业题目都搞不明白呢。”

“啊哈，那好办，你不是擅长用柳条编制花环吗？编一个送给我，我以后继续讲给你听啊！”我开玩笑似的提了一个条件。

“行啊，我还可以编个秋千给你，我编得速度可快了，能让像你坐在花丛中……哎呀上课啦！”悠扬的上课铃声从喇叭里缓缓地传来，我第一次觉得它这么好听。她拉起我的手飞快地往教室里跑。

因为这件事情，我喜欢上会报恩的人并更愿意去帮助更多的人。

我总认为人的本性是善良的，人人都有知恩图报的心理。

这，大概就是结草衔环的道理吧？！