细心观察勤动笔成功就在日记里

安徽省阜阳市铁路学校教研室主任特级教师武宏钧

俗话说，好记性不如烂笔头。要想使作文有话说，平时就要多记多记多记，坚持写日记，写笔记。

日记是当天记自己的所见所闻。不能把日记当成了作文，太注重形式的完整。要如实写，看到什么，听到什么，就写什么，要及时写下自己最真切的感受。而且可以从片断入手，有话则长，无话则短，以养成观察研究生活的习惯。

有的小朋友，观察得很认真，很仔细，在观察中有许多新的发现，可是由于懒，没有及时记下来，到了用时，又记不清了。脑子里模模糊糊的，好像有个印象，写又写不具体。这就是不记观察日记的坏处。这是个普通而又常见的问题，许多初学写作文的小朋友，身边有许多激动人心的新人新事，由于没有记下来，到写时，又写不出来了。日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，必定进步！

一、日记好处多

日记在写法上自由灵活，表达的方法多种多样，不受约束。通常可以每天选一至两件有意义的事，用叙述的方式记人、记事、写景、状物、抒情，也可写感想或心得体会，还可以对周围生活中发生的事或现象加以评价、议论，发表看法。它可以写成一篇结构完整的文章，也可以是片断，甚至写诗作词，摘抄妙语警句、名人名言、民俗民谚。总之，样样都可以写，没有固定的内容，也没有固定的写法。可见，日记的内容是相当丰富的，它可以说是你整个生活的真实记录。

练习写日记的好处很多，归纳起来有以下几点：

1．写日记可以提高文学素养，完善文学功底，帮助写一手好文章。

2．写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么，让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。

3．写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感嗯。

4．写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。

5．写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。

6．写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。

二、学会基本法

写日记就是把自己一天中比较有意义的事情记下来。它的写法和平时的作文有许多相同的要求，都要求层次清楚，句子通顺，标点正确。但它不用审题，表达方式不论，篇幅可长可短，形式比较自由。一般日记的写法有这样几种：第一、

感想日记，它是就生活中某一件事情，抒发自己的感想。第二、观察日记，它最适宜我们小学生记。是专门记录我们对生活观察的一种日记，把看到的人物、事物、景物记下来加以感受，最好每篇日记一般只记叙一件事，反映一个中心。它的表达方式是叙述描写，也可以议论、抒情。第三、活动日记，就是记下参观访问活动和学校少先队组织的各项活动，写一次参观或开展的活动，要抓住要点写。

三、日记方式多

记日记的方式是多种多样的。我们练习写日记，应该从自己最感兴趣的方式入手。一般来说，我们可以从下面几个方面着手练习。

1、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

2、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

3、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

4、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。如这几天下了几场秋雨，你就可以搜集描写秋雨的词语、句子，写一篇“秋雨”日记。

5、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

6、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

7、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动，每次活动之后，都应写一篇日记。

8、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

9、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。比如针对这次考试，你成功了或失败了，你就可写一篇题目为《考后感想》的日记，在日记中分析，在日记中总结，在日记中提高。

四、巧妙选内容

在选择日记的写作内容时，可将其分为以下几类：

1、社会万象　描绘社会生活见闻，清洁工、交通警察、市场上的小商小贩、放学路上的学生、公共汽车上的乘客、司售人员，社区生活情景，耳闻目睹，传言评议，信手拈来，均可成文。

2、家庭记事　记叙家庭生活情景，为老人过生日、亲友团聚、节日趣事、各类生活风波，学做家务活等，凡家庭事务均可作为该类日记写作素材。

3、校园风采　描述校园四季景象，各类活动场景，捕捉精彩瞬间，记叙同学之间、师生之间发生的各种感人事件等等。

4、自然风光　或描绘家乡景色的四季变换，旅游景点见闻感受；或描写自然界一草一木的生长过程，形态特征，赞美大自然的巧夺天工。无论是天上云卷云舒，还是自然界风霜雨雪，天空阴晴变化都可作为日记内容。

5、影视观感　阅读赏析　电影电视已不可避免地进入每一个学生的生活，以其丰富多彩的内容，异彩纷呈的画面，影响着每一个少年儿童。引导学生以此为素材，或发表各自看法，或参与其中，模仿表演，既可丰富学生的课余生活和写作素材，又可逐步提高他们明辨是非、欣赏影视作品的能力。

6、奇思妙想　小学生思维活跃，是一个充满幻想的年龄。当他们看到忽飞忽落的小鸟时，总想自己也有一双翅膀，在蓝天上翱翔。但在日常的学习生活中，我们给他们自由幻想的时空的确太少。因此，我在指导学生写日记时，允许他们写自己在生活中的奇思妙想。可以结合一副画面，展开想象，可以结合某一种声响或一段乐曲，展开想象。也可以结合自己的理想展开想象，无论哪一方面的想象都可以，只要是他们自己的想法既可。

7、一周小结　让学生学会自我评价，自我教育，自我反省，结合日记，让他们自我评价一番，比教师反复说教的效果要好得多。我在指导学生写日记时，每周布置他们写一篇自省日记，目的之一便是让他们学会自我醒悟，自我教育。

8、广泛阅读充分利用必读书目，引导学生加大课外阅读量，在阅读中积累语言，学习写作方法，汲取知识精华，扩大视野。或摘抄好词佳句，或发表评论，评价优劣，这是提高学生写作水平和综合素质不可忽视的有效途径。

五、明确小要求

生活日记，就是把自己看到的、听到的、新发现的，想到的记录下来。生活日记是与自己心灵的对话。我们应该写自己身边的、写自己最熟悉的、选自己最想写的。我手写我口、我口说我心，写出自己的个性特色。不要太正经，放胆自由地写。日记可长可短，中年级写作能力差的可写片段日记，能力强的可写更长。有想写的就写，没有就不写。养成自觉写日记的习惯，每天坚持写，也可一周写2－3篇。保持写日记的热情、兴趣是第一密码。快乐写日记，让日记成为自己生活的一部分。享受写日记的快乐！让日记成为自己的财富。

生活日记，在格式上比较简单。一般是日记本上的第一行写清年月日，星期几，天气情况（如阴、晴、雨、雪、风等）。写清这些，日后查对时，可以弄清所记内容的时间和背景。从第二行起，就是日记的正文部分。日记一般不用加标题，但加上题目也是很有好处的，正如一篇文章的标题，可以明确中心内容，便于以后查阅。

生从生活中来。活是七彩的，学校、家庭、社会都会有时代的浪花飞溅，只要我们留心观察周围的人、事、物，就会有源源而来取之不尽的材料。日记内容很广泛，所写的事可以是自己做过的，看到的，听到的，想到的。为了保证日记质量，选好材料是关键。小朋友写生活日记，应该从哪些方面着手呢？

①写有意义的事情。生活是丰富多彩的，只要有心，不难发现很多有意义的事情。比如：教师节前，给老师送贺卡；放学后，帮助父母干家务活等等。

②写新发现的事情。在日常的生活中，每个人都会有新的发现。把这些发现写进日记里，是很有趣，很有意义的。

③写新的认识。自己在生活中领会了什么，认识了什么，也可以写进日记里。

④写新学会的本领。学会一种新的本领，我们一定会很高兴。把学本领的过程写进日记里，也很有意思。比如：学会了游泳、学会了包饺子等。

⑤写打算、设想。每个人的心里都经常会产生一些新的打算、新的想法。在日记中记下自己怎样想的，是很有意义的。

⑥写感受。体会。读书看报、看电影电视、听广播或参加某项活动后的体会。

⑦描写名言警句。在每天的读书学习中，一定会遇到许多名言佳句，把它们记下来就是很好的日记。

六、温馨提示您

1、日记内容要真实。日记是自己生活的记录，“真实”是日记的生命。所以，我们要写出自己亲眼看到的、亲耳听到的和亲身感受到的人、事、景、物，有一说一，有二说二，不能胡编滥造，要坦诚地表达自己的真情实感。

2、日记的内容、形式、字数没有限制。在我们的学习生活中，在人与人之间的交往中，只要是看到的、听到的、感受到的，你认为有意义，感受深的都可以写。一句话，天地有多宽，日记的内容就有多广。日记的篇幅可长可短，刚刚上学的小朋友可以写一句话日记、几句话日记，中高年级的同学可以写一段话日记或者成篇的日记。日记的形式也很多样，可以记叙、抒情，也可以直接发表议论等等。

3、要有一个明确的主题，切忌记成“流水账”。日记不是一天的生活记录，不能不加选择地把一天中发生的大大小小的事都记录下来，形成“流水账”，而是要选择对自己有帮助的，感受最深的，自己最感兴趣的内容写。我们每个人都经常会用自己特有的方式来观察生活、认识生活、发现生活中的美与丑，我们还经常会对周围环境中的人、事、景、物萌生喜爱、赞美、批判、厌恶之情，继而产生想表达的愿望。因此，我们的每篇日记都可以确定一个明确的主题，使文章主题鲜明，内容集中。

4、写日记要注意一定的格式。日记是一种应用文，通常要求在正文的上一行写上日期、星期几和天气情况。同学们还可以根据日记的内容加上小标题。标题应该安排在日期、星期、天气和正文之间。

七、日记小窍门

观察日记的口诀

学些日记并不难，自选素材抓重点；一件事情讲明白，写出个性新体验。

日记之前细观察，留心生活有源泉；想写什么写什么，重在坚持天天练。